Clausura e entrega de diplomas do Club Ciencia

     Hoxe, 9 de xuño, despedimos o curso académico no Club de Ciencia 2024-2025 compartindo unha merenda no recreo e facendo entrega dos diplomas da 5º edición do Club de Ciencias a todo o alumnado que participou activamente no mesmo. Foron as profesoras Cecilia e Begoña as encargadas de darlles o título que encheu de satisfacción aos e ás participantes que durante moitos luns se reuniron para aprender e desenvolver Ciencia. Este curso tamén se lles entregou un pin de elaboración propia coa impresora láser a todo o alumnado que participou nas reunións.

Parabéns a todos e todas e esperamos que no novo curso escolar se unan máis membros!

DÁLLE UNHA VOLTA AO TEU CONSUMO: XUÑO

Pílula informativa mes de xuño: 

    Neste mes de xuño a pírula informativa que queremos compartir para continuar coa nosa reflexión sobre o consumo responsable de produtos frescos e de proximidade é un consello.

       Consello para reducir a pegada ecolóxica alimentaria mediante a proximidade:

• De haber posibilidade, cultiva os teus propios alimentos, que fará que cheguemos a unha pegada ecolóxica 0.

    En resumo, consumir alimentos de proximidade é unha forma excelente de reducir a túa pegada ecolóxica, apoiar a economía local e gozar de produtos máis frescos e nutritivos.

                                 

Taboleiros matemáticos

 TABOLEIROS MATEMÁTICOS

Ao longo de todo o curso escolar, o taboleiro de matemáticas estivo presente como unha proposta de divulgación científica aberta a toda a comunidade educativa. A súa finalidade foi achegar as matemáticas dun xeito atractivo, visual e participativo, mostrando a súa presenza no día a día e espertando a curiosidade sobre conceptos e aplicacións pouco coñecidos.

Esta iniciativa foi presentada polo alumnado do Club de Ciencia de 4º da ESO e 1º de Bacharelato de Matemáticas, que traballou con ilusión e compromiso para elaborar contidos accesibles e interesantes. Grazas ao seu esforzo, o taboleiro converteuse nun espazo de encontro co saber matemático, demostrando que aprender tamén pode ser divertido.

Ao longo do curso, tratáronse temas tan variados como os fractais, as ilusións ópticas, a celebración do Día Pi e a xeometría ambigua, sempre cun enfoque divulgativo que convidaba á reflexión e ao descubrimento.

Reunión terceiro trimestre

 

A MAXIA DA ÓPTICA

O luns 26 de maio, o alumnado do Club de Ciencia de 1º, 2º e 3º ESO participou nunha actividade de óptica. Durante a actividade o alumnado puido comprender o funcionamento do ollo humán, é dicir, como a luz reflectida nos obxectos entra pola pupila sofre a reflexión inicial na córnea e pasa polo cristalino que enfoca a luz na retina. Nela, uns fotoreceptores son os responsables en transformar a luz en sinais eléctricas, que viaxarán a través do nervio óptico ata o cerebro. Isto permitiu comentar as patoloxías máis comúns do ollo (miopía, hipermetropía e astigmatismo) así como o concepto de potencia dunha lente ou dioptrías. Mediante a utilización dun Kit de óptica formado por tres láseres paralelos, uns trasportador e as lentes (unha converxente e outra diverxente) puidose explicar como se corrixen estas patoloxías. Tamén traballouse con outros instrumentos ópticos como as lupas, os telescopios e os espellos curvos. Para rematar a xornada comprobouse o comportamento dos feixes de láseres sobre prismas cadrados, prismas triangulares, espellos planos e láminas polarizadas.   A xornada rematou cuns xogos de lóxica.

 

 

 

 

 

 

Reunión terceiro trimestre

 

EXPERIMENTANDO COS PIGMENTOS VEXETAIS: ANTOTIPIA 

O luns 26 de maio, o alumnado do Club de Ciencia de 1º e 4º participou nun taller que consistía en extraer os pigmentos vexetais das prantas: follas das árbores, lombarda e da remolacha. Unha vez extraído o pigmento, procederon a aplicar a técnica fotográfica da antotipia. Esta técnica consiste en tinguir un papel de acuarela sobre o que se colocaran elementos decorativos como: frores secas, papeis ou cordas a. O obxectivo é que haxa zonas nas que incida a luz sobre o papel e zonas nas que non poida incidir. os pigmentos naturais son fotosensibles, por iso na zona na que lle da o sol vai perder coloración mentres que nas zonas nas que non lle da quedará a silueta do obxecto.

Podedes ver nas fotografías tanto o proceso como o resultado obtido.

 

 

Ciclo vital vermes de seda

 

Este curso retomas o noso proxecto empregando os ovos que tiñamos gardados do curso anterior nunha caixa as escuras, podremos observas as diferentes fases ata chegar a formación da crisálida, e saída do casulo da bolboreta. Nas imaxes seguintes podedes observar o cambio que foron experimentado ao lonpo da súa vida.