CONCURSO INSPIRACIENCIA. CATEGORÍA PREMIO DE DANZA 2025-2026

Neste vídeo no que participou o alumnado de 4º ESO e 1º Bacharelato, recóllese a evolución histórica dos diferentes modelos atómicos ao longo dos últimos cen anos. O vídeo parte do Modelo de Thomson que seguido do de Rutherford e o de Bohr remata co modelo Mecanocuántico actual.  A música e os traxes tradicionais que o acompañan e que empregou o alumnado, permiten a fusión da Danza coas Ciencias así como a compartición da cultura da nosa terra. Este vídeo vai dirixido á categoría do premio especial de danza do concurso Inspiraciencia correspondente ao curso 2025-2026.

PROXECTO MULLERES CIENTÍFICAS

MURAL DE MULLERES CIENTÍFICAS

O alumnado de FPB II, formado por Valentín, Soraya, Aarón e Antía, participou nun interesante proxecto de investigación sobre as mulleres científicas, contando coa colaboración do Club de Ciencias, o Equipo de Dinamización da Lingüística e a Biblioteca do centro.

Esta actividade desenvolveuse co obxectivo de achegar referentes femininos no ámbito científico ao alumnado, coincidindo coa conmemoración do Día da Muller Traballadora. A tarefa principal consistiu na elaboración dun mural dedicado a diferentes mulleres científicas que marcaron a historia da ciencia.

Nunha primeira fase, o alumnado realizou un traballo de busca e selección de información sobre 19 mulleres científicas, destacando para cada unha delas unha imaxe representativa e unha frase célebre. Posteriormente, elaboraron as correspondentes fichas informativas que foron expostas na entrada do centro educativo.

Como complemento á exposición, tamén deseñaron un xogo electrónico relacionado co contido traballado, permitindo así que toda a comunidade educativa puidese interactuar e ampliar coñecementos dun xeito dinámico e atractivo.

Sen dúbida, foi unha actividade moi motivadora que contribuíu a espertar a curiosidade e o interese por estas figuras tan relevantes na historia da ciencia.

Noraboa polo excelente traballo realizado!

PROXECTO MULLERES CIENTÍFICAS

O alumnado de FPB II formado por Valentín, Soraya, Aarón e Antía, participou nun proxecto de investigación sobre as mulleres científicas coa colaboración do Club de Ciencias e do Equipo de Dinamización de Lingüística. Contaron tamén co material dispoñible en Polos Creativos para desenvolver esta actividade. Primeiro tiveron que buscar información sobre 10 Mulleres Científicas destacando unha imaxe e un resumo da súa biografía. Unha vez coñecida esa información tiveron que diseñar un xogo electrónico no que se debía unir cada unha das imaxes desas mulleres co seu descubrimento científico relevante. Se a unión é a correcta, encenderase unha luz e se é incorrecta non se encenderá. Foi unha actividade moi motivadora e permitíulles ao alumnado integrar os coñecementos adquiridos sobre os circuitos eléctricos para o deseño desta actividade. Esta actividade expoñerase no centro educativo para celebrar a conmemoración do Día da Muller Traballadora.

Noraboa polo bo traballo realizado.

SEMANA DE CONMERACIÓN DO DÍA DA MULLER E A NENA NA CIENCIA

 

 O venres, 13 de febreiro, o Club de Ciencias continúa coa celebración da Semana da Ciencia na que se conmemora o Día da Muller e a Nena na Ciencia con actividades no centro educativo. Na derradeira xornada, Serxio Arias, levou a cabo unha actividade moi interesante sobre as láminas polarizadoras e os patróns de esforzo. Tamén puideron facer algunha actividade cos xogos matématicos.

Materiais:

• Láminas linealmente polarizadas

• Lentes de sol polarizadas

• Obxectos de plástico con diferentes formas

• Luz natural

• Pantalla LCD branca

Descrición do experimento:

Neste experimento vérsese como a luz, que é unha onda electromagnética, ao atravesar dúas láminas polarizadoras con eixos perpendiculares, diminúe a súa intensidade case ata cero (non se alcanza a opacidade total porque os polarizadores non son perfectos).

Como non se coñecen previamente os eixos das láminas, colócanse unha detrás da outra e rota unha delas ata que se observa o mínimo de intensidade luminosa, momento no que os eixos estarán orientados perpendicularmente.

Os plásticos adoitan ser sometidos a compresión e estiramentos durante a súa fabricación. Ao inxectar o plástico nun molde, a súa estrutura non é completamente homoxénea, presentando zonas máis ou menos densas.

Esta variación estrutural provoca diferenzas nos índices de refracción, causando un desfase nas compoñentes da onda de luz. Ao pasar polo segundo polarizador, estas diferenzas producen interferencias que afectan á percepción das cores.

Por iso, ao colocar un obxecto de plástico entre dúas láminas polarizadoras lineais (a primeira lámina pode ser, por exemplo, a pantalla LCD), obsérvanse patróns de cores que reflicten as tensións internas do material.

Este fenómeno é empregado por enxeñeiros para detectar zonas con diferentes niveis de esforzo en materiais e coñécese como fotoelasticidade.

SEMANA DE CONMERACIÓN DO DÍA DA MULLER E A NENA NA CIENCIA

 A MANDARINA RADIANTE

O xoves, 12 de febreiro, o Club de Ciencias continúa coa celebración da Semana da Ciencia na que se conmemora o Día da Muller e a Nena na Ciencia con actividades no centro educativo. Nesta terceira xornada, Ana Fuentes, levou a cabo unha actividade moi interesante empregando unha mandarina.

O alumnado tivo que sacar unha mandarina dun bote cheo de auga sen derramar unha soa gota. Outro experimento consistiu en colocar unha bengala sobre unha mandarina. A bengala non só non se apaga senon que segue ardendo ata que se apaga. Pódese ver a luz saíndo pola tona da mandarina grazas a sús porosidade. A pregunta que se fixo o alumnado foi porque non se acaba pero a presenza de osíxeno no seu interior axuda a que siga ardendo.

Esta xornada foi moi motivadora, sorprendente e interesante para o alumnado.

SEMANA DE CONMERACIÓN DO DÍA DA MULLER E A NENA NA CIENCIA

QUEIMÁNDOSE A VELA EN EQUILIBRIO 

 O xoves, 12 de febreiro, o Club de Ciencias continúa coa celebración da Semana da Ciencia na que se conmemora o Día da Muller e a Nena na Ciencia con actividades no centro educativo. Nesta terceira xornada, Francisco Bóveda, levou a cabo unha actividade moi interesante empregando velas. A actividade consiste en colocar unha vela en equilibrio apoiandose sobre un alfinete e prendela para comprobar que segue manténdose en equilibrio ainda que esté prendida. A xornada rematou cun xogos de lóxica que resolveu o alumnado correctamente.

MASTERCLASS FÍSICA DE PARTÍCULAS

 

MASTERCLASS FÍSICA DE PARTÍCULAS NO IGFAE

O mércores 11 de febreiro, Nazaret Álvarez Fernández e María Pérez Rojo, alumnas de 1º Bacharelato, acompañadas pola profesora de Física e Química Begoña Raña, e co gaio da celebración do Día da Muller e a Nena na Ciencia, participaron na Masterclass de Física de Partículas organizada polo IGFAE (Instituto Galego de Física de Altas Enerxías).

 

As actividades organizadas para esta xornada comezaron cunhas charlas, a primeira de física de partículas e a segunda sobre os detectores empregados para identificar as partículas elementais. Na primeira e dun xeito moi visual, puidemos viaxar dende as partículas máis grandes como as galaxias ata as máis pequenas que inclúen non só os átomos senón tamén as partículas subatómicas como o protón, o electrón e o neutrón, incluíndo outras partículas elementais como os quarks, os bosóns…

 

Unha vez rematada a primeira charla puidemos afondar sobre as partes que constitúen os detectores. Empregando os aceleradores de partículas unido o detector adecuado pódese identificar as partículas fundamentais.

 

Na sesión práctica que se desenvolveu coa axuda dun ordenador conseguimos identificar  as partículas como electróns, neutrinos, muóns e identificar as súas cargas. Con eses datos, poidemos identificar as partículas orixinarias.

 

Esta xornada foi moi interesante xa que traballamos como verdadeiras científicas.

 

Para rematar a xornada, compartimos os nosos datos con outros estudantes e científicos a través dunha videoconferencia co CERN.