CIENCIA EN INGLÉS

   Hoxe presentámosvos un vídeo onde Marina Camafreita e Yago Regueira nos explican en inglés como elaborar unha barra de labios caseira.

 

 

                                                    APADRIÑAMOS ÁRBORES

 

    O venres pasado aproveitamos a hora de títoría con 2º da ESO para que o alumnado escollera unha das árbores (castiñeiros, cerdeiras e abelairas) que plantaron en xaneiro e á apadriñara, comprometéndose a coidala e facer un seguimento da mesma.

    Primeiro mediron a altura e a circunferencia da árbore e apuntaron estes datos xunto con outra información relevante da mesma (nome ciéntifico e en galego, data da plantación e apadriñamento e características da árbore) nunha ficha en inglés e en galego e finalmente fixeron unha foto coa súa árbore para incorporar á ficha. Durante os anos que estén no centro, irán rexistrando novos datos e observando os cambios.

    Ademais de aprender o nome das árbores en galego, o obxectivo deste proxecto é concienciar ao noso alumnado sobre a importancia da conservación do medio natural e dos seus valores paixasísticos e culturais .

    No futuro, esta leira cedida por unha familia da localidade convertiráse no noso BOSQUE DAS LETRAS E DA MÚSICA, un espazo para realizar actividades de educación ambiental e disfrutar do contacto coa natureza .

 

 

                                O NOSO HORTO DE PLANTAS AROMÁTICAS

A terra arada e labrada

só quere ser sementada!

                Manuel María

 

Seguimos promovendo o coñecemento e o contacto coa natureza entre o noso alumnado. Desta vez, decidimos facer un pequeno horto de plantas aromáticas co alumnado de 2º da ESO na hora de titoría. Esta actividade pode ser un recurso educativo máis para achegar o alumnado ao mundo natural, a terra, fomentar as actividades ao aire libre e reforzar a convivencia , o traballo en equipo e a cohesión do grupo.

Os beneficios que aportan as plantas aromáticas son diversos. Atraen aos insectos encargados da polinización e controlan as pragas xa que son repelentes naturais. Ademais, son doadas de cultivar e aportan recendos e beleza ao noso xardín.

Despois de preparar a terra e dunha pequena explicación sobre as plantas aromáticas e os seus usos, o alumnado plantou pirexel, tomiño, ourego, santolina, herba luisa, salvia, lavanda,menta, albahaca e romeu, moitas delas descoñecidas para o alumnado.

De agora en diante será este alumnado o responsable de coidalas, regalas e cando as precisen, usalas para adobar as súas comidas.

 

               PARTICIPAMOS NA 7ª EDICIÓN DA MAKER FAIRE GALICIA

    Unha edición máis o IES Maximino Romero de Lema participa nas xornadas educativas da Maker Faire Galicia.

    Seguimos traballando en proxectos que fagan do noso centro, un espazo máis saudable. Neste caso presentamos o proxecto Gavieiro, un medidor de CO₂ de baixo custo que alerta ao profesor cando se alcanzan niveis de CO₂ non recomendables para forzar unha ventilación forte na aula.

O proxecto desenvolvese dentro do Club de Ciencia e participan a profesora Marta Diz Alonso e o alumnado de 2º curso do CB de Informática de Oficina: Anxo Antelo, Fátima Martínez, Estéfano Moreira, Rubén Pena, Rubén Sánchez, Iván Suárez e Adrián Villar.

O noso dispositivo tivo boa acollida e a nosa idea é compartilo con outros centros para que poidan construír o seu propio Gavieiro.

Somos makers!.

Podes ver o noso stand na seguinte ligazón:     https://makerfairegalicia.com/proyectos/gavieiro

 

 

                           DEFENDEMOS OS PENEDOS DE TRABA E PASARELA

“Os penedos son formación únicas no mundo, presentan particularidades que permiten soster está afirmación.Este tipo de paisaxes posibilitaría por en marcha o que noutros lugares se chama turismo científico”                                                                                                                               Vidal Romaní

    Un dos espazos naturais protexidos máis emblemáticos da Costa da Morte Os Penedos de Traba e Pasarela están agora ameazados pola instalación dun parque eólico. Para concienciar ao alumnado sobre a necesidade de preservar este espazo, realizamos unha pequena exposición no centro sobre a súa formación, os valores culturais e científicos e as actividades realizadas no noso centro en anos anteriores para denunciar a instalación dunha canteira.

    Elaboramos tamén unha pregunta para o concurso CON-CIENCIA sobre os animais que habitaban esa zona  na época en que se formaron os Penedos.

 

DEFENDEMOS OS PENEDOS DE TRABA E PASARELA

     O pasado venres, o alumnado de 3º ESO  realizou unha saída didáctica para coñecer os Penedos de Traba e Pasarela  e  protestar contra a instalación dun parque eólico nunha das Paisaxes Naturais Protexidas máis emblemáticas da Costa da Morte.

    Despois de estudar na aula a formación e os valores científicos e culturais desta paisaxe granítica  única no mundo, o alumnado tivo a oportunidade de coñecer in situ os penedos máis singulares e subir ata a Torre da Moa, desde  onde puideron gozar das impresionantes vistas da Lagoa e o areal de Traba.

    Tamén recitamos poesía ao pé da pedra multiforme e fixemos un safari fotográfico .

    Rematamos a nosa viaxe nas dunas e na praia de Traba , onde refrescamos os pés nas augas deste mar bravo que desta vez estaba en calma.